Je continue mes préparations de grammaire de la première période. J’ai refait entièrement ma séquence sur le verbe au CE1 en me servant de l’ouvrage « Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui » de Danièle Cogis pour la première séance. Ensuite j’ai pioché à droite et à gauche pour les exercices.

C’est au cours de cette séquence que nous mettrons en place la « Collection Grammaticale » dont je parlais ici et qui nous suit toute l’année. Nous commençons aussi à utiliser les personnages des natures et je mets en route le Mur des natures.

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Un dispositif mis au point par Freinet et remis à l’ordre du jour par Sylvain Connac dans son ouvrage « Apprendre avec les pédagogies coopératives ». Ma tutrice (PEMF) m’a aidée à peaufiner le déroulement.

Après la lecture de son livre et visionnage de plusieurs séquences tournées dans sa classe, j’ai décidé de consacrer un créneau entier d’EDL de mon emploi du temps au toilettage de texte.

Le support sera un texte d’élève (je consacrerai un autre article sur les ateliers d’écriture) élu par la classe.

A l’issue de ce toilettage de texte et chasse au mot, le texte sera recopié au propre par son auteur et sera édité (pour le moment je pense juste l’afficher en classe).

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