Comme certains le savent, j’utilise beaucoup le jeu en classe, pour l’entrainement ou le réinvestissement.

J’avais besoin dès la période précédente de nouveaux ateliers autonomes de grammaire sur les natures de mots. J’avais également envie de changer un peu de type de jeux. Mes élèves utilisent beaucoup le système des Cartapinces, j’avais envie d’un peu de nouveautés.

J’ai donc commencé par aller piquer quelques « Boites à compter » à mes collègues de maternelle afin de tester « en vrai » avec mes élèves.

J’ai ensuite préparé quelques planches et étiquettes pour que mes élèves trient les mots en fonction de leur nature. C’est ce que je partage avec vous aujourd’hui.

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En période 5 nous travaillons sur la policier et j’ai donc commencé l’étude des « Doigts Rouges » avec mes élèves.

Dire qu’ils ont adoré est faible ! La séance de littérature hebdomadaire était encore une fois très attendue !

Vous trouverez dans l’article la fiche de séquence ainsi que les supports pour mener une séquence sur ce très chouette roman policier que je vous recommande vivement ! J’ai mené cette séquence avec toute ma classe donc avec les CE1 et les CE2. Je me suis servie d’un document de circonscription pour rédiger ma séquence mais impossible de remettre la main sur la source, si vous la voyez passer, merci de me le dire que je puisse mettre un lien.

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Aujourd’hui je vous propose les pages de garde des cahiers que j’ai faites pour mes élèves. Afin de pouvoir utiliser ces pages de garde quelque soit votre niveau de classe ou l’année scolaire, j’ai modifié le document pour faire des pages de garde génériques, adaptables à chacun.

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Ils sont là, tout frais et tout beaux, nos nouveaux programmes nous donnent bien du pain sur la planche.

Comme beaucoup d’entre vous je me penche sérieusement sur l’élaboration de mes progressions pour mon CE1-CE2 à la rentrée 2016-2017. Après avoir lu, surligné, annoté, décortiqué les nouveaux programmes, il est temps de se lancer.

Voilà donc, au fur et à mesure, le partage de mon travail.

Je m’attache à garder les intitulés exacts des programmes ce qui donne des progressions à rallonge mais étant inspectée, je ne me laisse guère le choix !

Voici donc les progressions CE1-CE2 – 2016-2017 :

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Dans cet article je vais tâcher de recenser des jeux pour travailler en français que j’utilise en classe et qui sont susceptibles d’intéresser les enseignants de cycle 2.

Il vous suffit de cliquer sur l’image pour accéder directement aux sites des collègues à l’origine de ces jeux. Je les remercie bien évidemment chaleureusement pour toutes ces belles ressources qui ont maintenant une place centrale dans ma classe.

Je publierai prochainement un autre article pour centraliser le jeux de maths et jeux de lecture

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