J’inaugure une nouvelle rubrique sur CartableLiberty avec cet article ! Nous aimons énormément les albums de littérature de jeunesse et prenons plaisir à flâner dans les librairies, salons du livre, bibliothèques, … à la recherche de petites perles.

Nous avons donc décidé de mettre régulièrement à l’honneur nos trouvailles. Ces articles n’auront pas pour vocation de fournir des exploitations utilisables telles quelles en classe mais plutôt de faire découvrir ou redécouvrir des ouvrages, proposer des pistes d’utilisation, des réseaux possibles, des liens vers le travail d’autres collègues, …

Lire la suite →

Aujourd’hui je vous propose une séquence de grammaire destinée aux CE1 et portant sur les types et formes de phrases. Dans les programmes officiels il est bien question de savoir transposer oralement, c’est pourquoi j’ai fait le choix de travailler un maximum par la manipulation d’étiquettes et les transformations orales. Pour ce qui est de l’écrit, je ne demande à mes élèves que de reconnaitre les phrases interrogatives et les phrases négatives.

Lire la suite →

Cette année nous avons trois classes de cycle 2 : un CP, un CP-CE1 et un CE1. Afin d’harmoniser au maximum les notions vues dans chaque classe en découverte du monde, nous décloisonnons et avons fait trois groupes mêlant CP et CE1. Ainsi chaque enseignant de cycle 2 prend en charge un groupe mixte dans sa classe ; et les trois groupes font exactement la même chose. Nous nous sommes répartis les préparations. Nous avons en outre réalisé une progression commune sur deux ans afin que toutes les notions au programme soient traitées.

Vous trouverez dans l’article une séquence sur les paysages destinée aux CP-CE1 dans la mesure où des adaptations sont prévues pour les CP. Je partage également les fiches élèves ainsi que les évaluations.

Lire la suite →

Je partage aujourd’hui une séquence complète pour le CE1 sur le sens de la multiplication. Cette séquence n’aborde pas la technique opératoire.

Comme à mon habitude certaines séances sont menées en ateliers dirigés de 8 élèves. Pendant ce temps les autres élèves sont en autonomie sur des jeux de maths, leur plan de travail ou encore du travail de réinvestissement pouvant être réalisé en parfaite autonomie.

Lire la suite →

New : Ajout du fichier de son de la période 4 !

Plus tôt dans l’année j’ai partagé ma fiche de préparation type de phonologie sur l’étude des sons (vous pouvez la retrouver là).

Dans cet article je centraliserai mon fichier de sons au fur et à mesure de son élaboration. Pour le préparer je me suis servie des images du fichier Bordas « Sons et combinatoire CP-CE1″ ou du manuel « Rue des Contes CP ». Pour les exercices je me suis inspirée des exercices proposés par le manuel « Pépites CE1″.

Lire la suite →