Dans cet article je vais tâcher de recenser des jeux pour travailler en français que j’utilise en classe et qui sont susceptibles d’intéresser les enseignants de cycle 2.

Il vous suffit de cliquer sur l’image pour accéder directement aux sites des collègues à l’origine de ces jeux. Je les remercie bien évidemment chaleureusement pour toutes ces belles ressources qui ont maintenant une place centrale dans ma classe.

Je publierai prochainement un autre article pour centraliser le jeux de maths et jeux de lecture

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Je met en place dans ma classe de moyenne section un certain nombre d’activités autonomes dont des puzzles numériques. Ces images découpées en bandes permettent de travailler la suite numérique.

Pour cela je me suis inspirée de travaux que j’ai trouvé à droite à gauche et j’ai créé des fiches de suivi. Elles sont toutes rassemblées dans un cahier d’autonomie qui est à disposition des élèves quand ils ont fini une activité dirigée, sur le temps d’accueil ou sur des temps où je prend un petit groupe en langage par exemple.

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Je met en place dans ma classe de moyenne section un certain nombre d’activités autonomes, notamment avec les jeux de construction (Kapla, Clipo, Technico…)

Pour cela je me suis inspirée de choses que j’ai trouvé à droite à gauche et j’ai créé des fiches de suivi. Elles sont toutes rassemblées dans un cahier d’autonomie qui est à disposition des élèves quand ils ont fini une activité dirigée, sur le temps d’accueil ou sur des temps où je prend un petit groupe en langage par exemple.

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Un petit article écrit en coup de vent, semaine de rentrée oblige !

J’ai mon emploi du temps CE1 pour cette première période d’année scolaire 2015/2016. Maintenant que les décloisonnements, répartitions des salles, … sont fixés, je peux vous partager ce qui est prévu.

Les heures d’EPS et français sont annualisées comme indiqué sur le document. J’aurai fini la phono en milieu de période 4 donc je consacrerai davantage de temps au reste !

Période 1	Période 2	Période 3
Période 4	Période 5

New : Modification de l’article en vue de la rentrée !

Travailler en ateliers en élémentaire, c’est possible ! Sous l’impulsion de mes collègues de CP qui travaillent comme ça depuis plusieurs années, j’ai mis en place des ateliers tournants. Ce sont des lectures comme l’ouvrage « Apprendre avec les stratégies coopératives » de Sylvain Connac ou l’expérience de cybercollègues qui m’ont convaincue de mettre en place des plans de travail.

• Le principe

Depuis deux ans je mets en place les plans de travail avec mes CE1. J’ai testé différentes modalités de travail (plans de travail différenciés puis accompagnés d’ateliers, inscription libre à des ateliers, ceintures de calcul et de grammaire, …).

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