Le coin bibliothèque a une grande place dans ma classe. Tant d’un point de vue de l’occupation de l’espace que dans son utilisation.
J’ai aménagé un coin fermé avec bancs et coussins et j’ai acheté une vraie bibliothèque pour enfants qui tourne 
Je fais souvent les brocantes et je scrute leboncoin en quête de lots peu chers pour renouveler le stock de livres. Nous empruntons également régulièrement des livres dans la BCD de l’école.
Aujourd’hui avec ma collègue nous avons fait des petits carnets personnels pour les CE2 (que j’ai en décloisonnement une fois par semaine) pour les activités « Copie et dessine ».
Dans mes plans de travail il y a une activité « Texte libre » et une activité « Dessin libre ». J’ai donc repris l’idée des petits carnets personnels de « copie et dessine » pour faire des petits carnets pour les textes et dessins libres des élèves. J’aime l’idée qu’ils aient leur petit recueil de textes personnels ou de dessins.
Toutes les semaines nous étudions une oeuvre d’art en lien (ou pas) avec le travail mené en arts visuels et/ou en littérature. Le déroulement des séances d’histoire des arts est disponible dans la fiche de préparation ici.
Dans cet article je centraliserai les différentes fiches d’histoire des arts des œuvres que nous étudierons. Elles sont rangées dans le Cahier de parcours culturel de mes élèves.
Il vous suffit de cliquer sur les images pour télécharger les documents.
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Je me suis servie d’une séquence disponible sur Educlic ainsi que d’une partie de Lutin Bazar (et aussi, un peu de mon propre cerveau quand même) !
Dans la séquence nous explorons la couleur pour s’en servir dans les réalisations plastiques et principalement dans la mise en couleur de la sculpture.
Télécharger la séquence
