Je met en place dans ma classe de moyenne section un certain nombre d’activités autonomes, notamment avec les jeux de construction (Kapla, Clipo, Technico…)
Pour cela je me suis inspirée de choses que j’ai trouvé à droite à gauche et j’ai créé des fiches de suivi. Elles sont toutes rassemblées dans un cahier d’autonomie qui est à disposition des élèves quand ils ont fini une activité dirigée, sur le temps d’accueil ou sur des temps où je prend un petit groupe en langage par exemple.
Encore une année de MS pour moi, avec pleins de nouveaux projets et d’envies… et surtout des nouveaux programmes!
Pour travailler, j’utilise régulièrement ces (toujours) très bons manuels de chez Accès:
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Je ne suis pas exactement les progressions (notamment pour Vers les maths) que je trouve un peu lourdes, mais je m’en inspire largement!
Et voici donc mes progressions de MS pour l’année 2015/2016:
Une autre séquence testée et approuvée en MS sur les ponts et les coupes, en lien avec les programmes 2015.
Cette fois il y a tout le matériel (ou presque) pour les différentes séances en fin de séquence: fiches à photocopier, consignes à coller comme j’aime bien le faire (voir l’explication sur ma séquence sur les lignes verticales), évaluation…
Une fois de plus je me suis inspirée, pour certains exercices, du travail de 1, 2, 3 dans ma classe à moi et d’Ateliers Graphiques de Retz pour toute la partie maîtrise du geste.
Nouveaux programmes, nouvelles classes, nouveaux projets et donc nouvelles progressions!
Voilà donc mes progressions pour les PS avec les programmes 2015.
Au quotidien, pour préparer ma classe, j’utilise les excellents manuels suivants de chez Accès.
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Et voici les progressions PS pour l’année 2015/2016:
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| Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions | Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques |
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| Construire les premiers outils pour structurer sa pensée | Explorer le monde |
Avec un TRES grand merci à mon amie Julie pour sa collaboration dans la création de ces progressions.
Une séquence de graphisme sur les ronds/cercles en MS (ou GS selon le niveau de vos élèves). Toujours en lien avec les programmes 2015.
C’est une séquence bien rodée chez moi depuis 2 ans maintenant. Elle fonctionne assez bien malgré les difficultés habituelles: ronds mal fermés, mauvais sens de rotation…
