Ils sont là, tout frais et tout beaux, nos nouveaux programmes nous donnent bien du pain sur la planche.

Comme beaucoup d’entre vous je me penche sérieusement sur l’élaboration de mes progressions pour mon CE1-CE2 à la rentrée 2016-2017. Après avoir lu, surligné, annoté, décortiqué les nouveaux programmes, il est temps de se lancer.

Voilà donc, au fur et à mesure, le partage de mon travail.

Je m’attache à garder les intitulés exacts des programmes ce qui donne des progressions à rallonge mais étant inspectée, je ne me laisse guère le choix !

Voici donc les progressions CE1-CE2 – 2016-2017 :

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A la rentrée 2016 – 2017, et après trois ans de CE1 pur, je passe au CE1-CE2 et j’en suis plus que ravie !

Voilà de quoi préparer sa rentrée au cycle 2 à partir de mes documents et ceux trouvés chez les blogocollègues :

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Je met en place dans ma classe de moyenne section un certain nombre d’activités autonomes dont des puzzles numériques. Ces images découpées en bandes permettent de travailler la suite numérique.

Pour cela je me suis inspirée de travaux que j’ai trouvé à droite à gauche et j’ai créé des fiches de suivi. Elles sont toutes rassemblées dans un cahier d’autonomie qui est à disposition des élèves quand ils ont fini une activité dirigée, sur le temps d’accueil ou sur des temps où je prend un petit groupe en langage par exemple.

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Je met en place dans ma classe de moyenne section un certain nombre d’activités autonomes, notamment avec les jeux de construction (Kapla, Clipo, Technico…)

Pour cela je me suis inspirée de choses que j’ai trouvé à droite à gauche et j’ai créé des fiches de suivi. Elles sont toutes rassemblées dans un cahier d’autonomie qui est à disposition des élèves quand ils ont fini une activité dirigée, sur le temps d’accueil ou sur des temps où je prend un petit groupe en langage par exemple.

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Encore une année de MS pour moi, avec pleins de nouveaux projets et d’envies… et surtout des nouveaux programmes!

Pour travailler, j’utilise régulièrement ces (toujours) très bons manuels de chez Accès:

Je ne suis pas exactement les progressions (notamment pour Vers les maths) que je trouve un peu lourdes, mais je m’en inspire largement!

Et voici donc mes progressions de MS pour l’année 2015/2016:

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions	Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique	Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée		Explorer le monde