New : Ajout du fichier de son de la période 4 !
Plus tôt dans l’année j’ai partagé ma fiche de préparation type de phonologie sur l’étude des sons (vous pouvez la retrouver là).
Dans cet article je centraliserai mon fichier de sons au fur et à mesure de son élaboration. Pour le préparer je me suis servie des images du fichier Bordas « Sons et combinatoire CP-CE1″ ou du manuel « Rue des Contes CP ». Pour les exercices je me suis inspirée des exercices proposés par le manuel « Pépites CE1″.
Toutes les semaines nous étudions un son en classe. Vous pourrez d’ailleurs retrouver la fiche de préparation des séances de phonologie ici et le fichier de son avec tous les outils là.
Lors de la troisième séance nous nous concentrons sur l’encodage de mots contenant le son étudié. J’ai expérimenté cette démarche l’année dernière. J’avais beaucoup d’élèves qui avaient de grosses difficultés en encodage. Ce travail ritualisé les avait bien aidé et avait redonné confiance aux élèves en difficulté.
L’année dernière j’ai utilisé J’entends Je vois J’écris pour la phonologie au CE1 mais je n’en ai pas été satisfaite. Je trouvais la partie orale trop longue, les exercices proposés pas toujours appropriés et ne permettant pas de stabiliser les graphies. J’ai alors décidé de changer d’approche tout en gardant la progression proposée par Picot.
C’est en cherchant de la matière pour la révision des sons au CE1 que je suis tombée sur l’article d’Orphée. Une enseignante avait commencé à élaborer des fiches de lecture pour chaque son. J’ai poursuivi le travail entrepris en le complétant avec tous les sons que nous revoyons en CE1. J’ai d’ailleurs repris la trame proposée.Je vous conseille d’aller lui rendre visite, elle a fourni un travail considérable sur les sons au CE1.
Les comptines viennent soit de la méthode J’Entends, je vois, j’écris, soit de ce site.
J’ai laissé les bulles vierges pour que vous puissiez numéroter les fiches en fonction de votre progression.
